• De 7 años y medio a 11 años en adelante
• De 12 a 15 años
• De 16 años en adelante, incluyendo adultos
1 hora y 30 minutos
10
10 personas de acuerdo al rango de edad
La pre iniciación es el puente entre la estimulación y la iniciación musical.
Este nivel musical busca favorecer en el niño el desarrollo auditivo, rítmico, vocal y corporal, relacionando las facultades humanas (físico afectivo y mental) con los elementos constitutivos de la música (ritmo, melodía y armonía), siempre enmarcado en una interacción afectuosa entre el docente y el niño.
A diferencia de la estimulación musical, en la pre iniciación el niño se adapta para entrar solo a las clases logrando mayor seguridad y confianza en sí mismo y preparando su nivel de atención para el proceso de la iniciación musical, en el cual el niño requiere mayor concentración, independencia y una participación más activa. Los instrumentos musicales que se utilizan dentro del programa de pre iniciación musical son diversos en timbre, altura, intensidad, duración, calidad sonora, de alta resonancia y de fácil manejo, lo cual despierta en nuestros estudiantes un interés por lo bello, lo fino y el despertar de sus habilidades artísticas.
Momentosde la clase
Solfeo busca favorecer el desarrollo integral del niño a partir de los siguientes momentos:
• Desarrollo de la audición a partir de diferentes pruebas y ejercicios auditivos.
• Desarrollo de la invención melódica con precisión en el ritmo y la afinación.
• Desarrollo y comprensión de conceptos melódicos, rítmicos y armónicos a partir de obras Sinfónicas que aportan al proceso de formación.
• Acercamiento a la vida y obra de compositores relevantes en la historia de la música.
• Los instrumentos de la Orquesta, agrupaciones musicales y ensambles, su clasificación y reconocimiento de sus timbres característicos.
• Músicas de Colombia, instrumentos, géneros y compositores.
• Lectura, escritura e invención melódica.
• Comprensión de los sonidos a partir del ejercicio del dictado melódico.
• Invención de melodías cortas con sentido melódico y rítmico que se llevan a la escritura.
• Lectura, escritura e invención rítmica según las figuras rítmicas abordadas.
• Comprensión de las figuras rítmica partir del ejercicio del dictado rítmico.
• Polirritmias individuales y grupales con precisión.
• Práctica del canto a dos voces.
• Comprensión de los conceptos de la armonía.
• Lectura y escritura armónica.
• Acercamiento al dictado armónico.
Aportes del solfeo en el desarrollo de los niños
